اجرای گروه  جنگ شادی  

                                       به مناسبت نوروز 94

http://www.axgig.com/images/14239393512959869259.jpg

 

 

 

http://www.axgig.com/images/70068297456981960688.jpg

 

http://www.axgig.com/images/15085359463939424503.jpg

 

 

http://www.axgig.com/images/27406336136660817571.jpg

 

 



تاريخ : سه شنبه یازدهم فروردین ۱۳۹۴ | 8:32 | نویسنده : استقلال |

 

 

 گروههای آموزشی 

اسفند ماه

تقویم اجرایی سال تحصیلی 94  - 93

 

تاریخ

پایه تحصیلی

موضوع جلسه

اسفند

اول

 

 

روشهای جمع اعدادیک رقمی با حاصل دورقم درپایه اول

اسفند

دوم

 

 

 

کاربرد مثبت ومطلوب فناوریهای نوین درامر تعلیم وتربیت

اسفند

سوم

 

 

چگونگی یادگیری تلفیقی

اسفند

چهارم

 

 

شناخت اختلالات یادگیری (LD) دردانش آموزان ابتدایی ودرمان آن

اسفند

پنجم

 

 

آموزش تفکرمحور

اسفند

ششم

 

 

بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان ششم

 

                    آشنایی  با مفهوم آموزش تفکر محور

کلاس ، اتاق فکر کوچک ما

برای موفقیت در اجرای یک فرایند ، هر چه که باشد ، مقدمات و نیازهای متعددی مطرح اند ، اما بی تردید تفکر و سپس برنامه ریزی ، یکی از اصلی ترین پیش شرط های دست یابی به موفقیت و هدف های از پیش تعیین شده در اجرای هر فرایند است وشکی نیست ، این فرایند در باره ی فرایند مهم و پیچیده ای چون فرایند « یادهی و یادگیری

بسیار ضروری است .

کلاس تفکر

تفکر و سپس تدریس و آموزش بر مبنای آن ، کلاس درس را به مجموعه ای هدفمند تبدیل می کند . اما برای دست یافتن به این هدف مهم ، لازم است دانش آموزان نیز آموزش یا فرایند یاددهی –یادگیری بر مبنای برنامه صحیح را بیاموزند. به این ترتیب ، پیش از شروع هر فعالیتی ، با تفکر برنامه ریزی و سپس انجام هر کاری را شروع می کنند . از طرف دیگر ، زمانی که فرایند یاددهی – یادگیری بر مبنای تفکر انجام می شود ، دانش آموزان یاد می گیرند تا با تفکر صحیح ، نقاط ضعف و قوتشان را بشناسند و برای بر طرف کردن نقاط ضعف و تقویت تقاط قوت ، برنامه ریزی کنند . بنابراین کلاس متفکر یا آموزش تفکر محور ، اتاق فکری با این ویژگی هاست :

-         آموزش ، نیازمند تفکر صحیح است .

-         تفکر صحیح مهارتی است که همه ی دانش آموزان می توانند آن را فرا بگیرند .

-         آموزش باید بر مبنای درک عمیق باشد . دست یابی به این شاخص ، با هدفمند کردن برنامه ها برای رسیدن به فرایند یاددهی –یادگیری تفکر محور امکان پذیر است .

 هدف های آموزش تفکر محور

این نوع آموزش هم مانند هر آموزش دیگری ، هدف هایی را دنبال می کند که از بین آن ها می توان به این موارد اشاره کرد :

-         آشنایی آموزگار با ضرورت آموزش بر مبنای تفکر و برنامه ریزی اولیه

-         ارتقای سطح فراگیری یا بهتر بگوییم ارتقای سطح فرایند یاددهی –یادگیری با برنامه ریزی بر مبنای تفکر

 مشخصات کلاس تفکر محور

تئوری

فلسفه ی طراحی کلاس یا آموزش تفکر محور ، به ارتقای کیفیت فرایند آموزش –تفکر ، پیش از عملکرد کمک می کند .به این معنی که در این روش ، آموزگار بر مبنای تفکرات اولیه ، طرح هایی را برای آموزش طراحی می کند و سپس با گزینش بهترین شیوه ی آموزش از میان طرح های اولیه ، مستقیماً می تواند به هدف خود از آموزش دست یابد . در این روش آموزگار پیش از شروع تمرین ، بر مبنای ایده ها و تفکر های اولیه طرح هایی را انتخاب می کند با حذف تدریجی طرح ها ، یکی از آن ها را بر می گزیند . از آن جایی که طرح نهایی پس از در متفکرانه ی طرح های دیگر به دست می آید ، بهترین و کم خطا ترین شیوه ی آموزش خواهد بود .

طراحی

برای طراحی کلاس یا آموزش تفکر محورباید پنج مرحله را قدم به قدم اجرا کنیم :

1-     انتخاب روش های آموزش تفکر محور :

در نخستین گام باید ابتدا خود و سپس دانش آموزان را با فرایند یاددهی –یادگیری تفکر محور آشنا سازیم . به این معنی که پیش از آموزش هر مبحث درسی ، به دقت بررسی و بهترین شیوه را برای آموزش آن انتخاب کنیم . دانش آموزان نیز پیش از فرا گیری هر مبحث درسی باید پیش مطالعه ای روی مبحث درسی داشته باشند .

2-پژوهش و جمع آوری اطلاعات :

مبنای فرایند یاددهی –یادگیری را بر پژوهش و جمع آوری اطلاعات استوار کنید . از دانش آموزان بخواهید ، در باره ی هر مبحث درسی ، به ویژه مباحث تئوری ، تحقیق کنند و اطلاعات تازه ای را به کلاس ارائه دهند . این روش ، خلاقیت کودکان را هم تقویت خواهد کرد .

3-استفاده از ابزاهای آموزشی :

مباحث درسی زمانی به خوبی در ذهن دانش آموزان حک می شوند که برای آموزش آن ها از ابزارهای مناسب آموزشی استفاده شده باشد . اگر دانش آموزان هم در استفاده از این ابزارها نقش فعالی داشته باشند ، فرایند یاددهی –یادگیری بهتر انجام خواهد شد .

 4- برقراری ارتباط موثر بین دانش آموزان و دانش آموزان با آموزگار :

از طریق تشکیل کارگاه های آموزشی گروهی با تقسیم بندی دانش آموزان به گروه های گوناگون و طراحی برنامه های تحقیقاتی – علمی .

5-سنجش و ارزیابی :

برای اجرای دقیق و مناسب مراحل آموزشی تفکر محور ، لازم است این برنامه ها و ابزارها در کلاس درس در دسترس باشند :

-         اینترنت ، رایانه ، کتاب های مرجع ، فیلم های آموزشی و هر آن چه که می تواند مهارت تفکر را ارتقاء دهد .

-         منابع کمک آموزشی که مستقیماً تفکر دانش آموزان را تقویت می کنند ؛ مانند بازی های علمی – آموزشی و فعالیت های علمی فوق برنامه در راستای تکمیل بهتر مفاهیم درسی .

-         سایر ابزارهای آموزشی که ممکن است آموزگار برای طراحی و پیشبرد فرایند یاددهی – یادگیری تفکر محور لازم بداند .

 تمرین و تکرار همراه با دانش آموزان برای شیوه ی تمرکز و تفکر روی مفاهیم درسی مفید است. به علاوه ، برقراری ارتباط آموزگاران با یکدیگر به منظور تبادل تجربه ، کارساز خواهد بود .

  

 

 



تاريخ : دوشنبه دهم فروردین ۱۳۹۴ | 17:0 | نویسنده : استقلال |
 

                                         روز رشد و جشن نوروزی 

                         

http://www.axgig.com/images/13283735733544468114.jpg

http://www.axgig.com/images/88145492259358550296.jpg

http://www.axgig.com/images/50195581795921070049.jpg

http://www.axgig.com/images/93542995968083821813.jpg

http://www.axgig.com/images/85611881539068494303.jpg

http://www.axgig.com/images/81037281813344332499.jpg

http://www.axgig.com/images/67829870485829045191.jpg

http://www.axgig.com/images/85877109349575298830.jpg

 



تاريخ : دوشنبه دهم فروردین ۱۳۹۴ | 16:57 | نویسنده : استقلال |
 

                            تقدیر از دانش آموزان ممتاز درسی

 

                       دانش آموزان پایه ششم                                                            

http://www.axgig.com/images/51156899723679097284.jpg

 

                               دانش آموزان پایه  پنجم      

http://www.axgig.com/images/24822092293770159855.jpg



تاريخ : شنبه هشتم فروردین ۱۳۹۴ | 11:51 | نویسنده : استقلال |

گروههای آموزشی 

بهمن ماه

تقویم اجرایی سال تحصیلی 94  - 93

 

تاریخ

پایه تحصیلی

موضوع جلسه

بهمن

اول

 

 

والدین وپیشگیری ازاختلالات

بهمن

دوم

 

 

 

بررسی دلایل افت تحصیلی دردانش آموزان

بهمن

سوم

 

 

بازی با الگوهاوآمادگی در دانش آموزبرای ضرب

بهمن

چهارم

 

 

با دانش آموزان حواس پرت درکلاس چه کنیم؟

بهمن

پنجم

 

 

پیشنهاداتی برای بهبودوتقویت خلاقیت دردانش آموزان

بهمن

ششم

 

 

دست ورزی درآموزش علوم تجربی ششم


جــدا کننــده متـن

ضرب انگشتی

 

ضرب انگشتی یک نویسنده‌ی ایرانی به نام بهاءالدّین در کتاب خود که در ایران و هند پخش شد، روش جالبی را در مورد ضرب به کمک انگشتان معرفی کرد. 
کشاورزان روسی، هنوزهم این روش را برای حساب کردن ضرب های (6×6)و بیشتر ازآن به کار می برند.
توضیح این روش به وسیله ی یک مثال :


مثلاً می خواهیم: 8×7 را به کمک این روش حساب کنیم. اوّل باید اختلاف 7 و 8 را با عدد 5 به دست آوریم که به ترتیب 2و 3 است (یعنی عدد 7 ، 2واحد از 5بیشتر است. و همچنین عدد 8، 3 واحد از 5 بیشتر است).

جمع انگشتهای بسته شده‌ نشان دهنده‌ی تعداد بسته های 10 تایی است و باید با حاصل ضرب انگشتهای رو به بالا جمع شود .
پس 2 انگشت از یک دست و 3 انگشت از دست دیگر را می بندیم.
می بینیم که پنج انگشت بسته شده داریم. پس تا الآن 5بسته‌ی 10تایی(یعنی50) را داریم .
در مرحله‌ی بعد باید 2را در 3ضرب کنیم.(چون 2 انگشت از یک دست و3 انگشت از دست دیگر رو به بالا مانده است )پس: 6 = 3×2 در مرحله‌ی آخر این دو عدد(50 و 6) را جمع می کنیم (56 = 6 + 50)نکته:در ضرب 6×6 و 6×7 حاصل ضرب انگشتهای رو به بالای دو دستمان به تر تیب 16 و 12 می شود که باز هم باید با تعداد 10 تایی ها(تعداد انگشتان بسته شده) جمع شوند.

روش دوم(ضرب اعدادیک تا ده درعدد9)

مواد مورد نیاز برای این آموزش فقط ده انگشتان دست است . من برای این آموزش دو ضرب9 × 5 و 9 × 7 را به عنوان مثال برگزیده ام .

 

          برای ضرب 9 × 5 به این ترتیب عمل کنید .

ابتدا کف هر دو دست فرزندتان را به دستانتان بچسبانید و از او بخواهید که از سمت چپ یکی یکی انگشتانش را به ترتیب شمارش کند . خب مسلما اولین انگشت شمارشی فرزندتان انگشت کوچک دست چپ می باشد و آخرین انگشت یعنی دهمین آن ، انگشت کوچک دست راست .
حالا با توجه به ضرب که باید نه را در پنج ضرب کنید ، از سمت چپ پنج انگشت دست را به ترتیب شمارش کنید . وقتی به انگشت پنجم رسیدید آن انگشت را بخوابانید . مانند تصویر زیر :

 

                                            

 

حالا با در نظر گرفتن جدول ارزش مکانی اعداد که یکان در سمت راست و دهگان در سمت چپ آن قرار می گیرد ، انگشتان سمت چپ انگشت خوابیده ، دهگان و انگشتان سمت راست انگشت پنجم نقش یکان را دارد . بنابراین در سمت چپ چهار انگشت یعنی چهل و در سمت راست پنج انگشت داریم . از این رو که 45 = 5 + 40 پس حاصل ضرب عدد 9 ×  5 می شود 45 
به یک مثال دیگر توجه کنید .

برای ضرب 9 × 7 کف دست را رو به جلو نگهدارید . از سمت چپ انگشتان را به ترتیب شمارش کنید تا به انگشت هفتم برسید . سپس آن را بخوابانید . در تصویر مشاهده کنید
در سمت چپ انگشت هفتم ، شش انگشت باز یعنی شصت و در سمت راست آن سه انگشت باز وجود دارد . پس 63 = 3 + 60 .     

 

پس از انجام مکرر این بازی در مدت زمان بسیار کوتاهی فرزندتان می تواند به صورت باور نکردنی به سوالات شما در این زمینه بازخورد ذهنی مناسب ارائه دهد .
در مقطع ابتدایی آموزش ضرب اعداد در پایه سوم به صورت حرفه ای آغاز می شود و در پایان کتاب سال دوم ابتدایی به صورت خیلی اندک برای این مهم زمینه سازی صورت گرفته استاست . 



تاريخ : دوشنبه چهارم اسفند ۱۳۹۳ | 10:32 | نویسنده : استقلال |
                      دهه  فجر  مبارک باد

http://www.axgig.com/images/54732431349227604276.jpg

http://www.axgig.com/images/56254199924093396412.jpg

http://www.axgig.com/images/42306899343541192224.jpg

 



تاريخ : چهارشنبه پانزدهم بهمن ۱۳۹۳ | 0:13 | نویسنده : استقلال |
                                           جلسه شورای آ موزگاران

                   با دعوت از جناب  آقای  قدیری کارشناس  آموزش ابتدایی 

                                         

http://www.axgig.com/images/49481506961891201257.jpg

 

                      موضوع جلسه :  تاثیر وسایل کمک آموزشی در یادگیری 

                              نمایش  وسایل کمک آموزشی  دست ساز 

http://www.axgig.com/images/43649757341107438777.jpg

http://www.axgig.com/images/45469246107328499095.jpg

                       ساخت  وسایل کمک آموزشی  توسط آموزگاران  

http://www.axgig.com/images/04262438362832822904.jpg

                    یک وسیله ساده  برا اندازه گیری زاویه 

http://www.axgig.com/images/55468772594204354515.jpg

                                               ساعت آموزشی     

 

http://www.axgig.com/images/05385043022507204014.jpg

                           ماهی  برای  نمایش مفهوم بزرگتری و کوچکتری

http://www.axgig.com/images/69463779639118624965.jpg



تاريخ : سه شنبه چهاردهم بهمن ۱۳۹۳ | 19:2 | نویسنده : استقلال |
                       جشنواره غذای سالم وکم نمک 

        

http://www.axgig.com/images/03353438334779028179.jpg

http://www.axgig.com/images/03945304019036232534.jpg

http://www.axgig.com/images/01886335864464647548.jpg

http://www.axgig.com/images/34659027574001560802.jpg

http://www.axgig.com/images/92787222545510846841.jpg

 



تاريخ : سه شنبه چهاردهم بهمن ۱۳۹۳ | 18:38 | نویسنده : استقلال |
                                       

                                         جلسه آموزش خانواده  

                                      

 http://www.axgig.com/images/84503259315312299991.jpg

ختم سوره یس با همکاری والدین 

 

 

http://www.axgig.com/images/18322156390248436133.jpg

 

http://www.axgig.com/images/00405827927708284309.jpg



تاريخ : سه شنبه چهاردهم بهمن ۱۳۹۳ | 18:14 | نویسنده : استقلال |
                کسب  رتبه های برتر مسابقات توسط خانم ها :

              

   زهرا حیدری    کلاس ششم    رتبه اول    مسابقه کتابخوانی 

    شهلا جعفری  کلاس پنجم     رتبه سوم  مسابفه  نقاشی  

  زینب حیدری    کلاس چهارم    رتبه اول       مسابقه  نقاشی 

   فائزه احمدی  کلاس  سوم   رتبه  سوم       مسابقه طراحی 

   والهه حیدری   کلاس           رتبه برتر         انشا نویسی وقف 

 

کسب  رتبه های برتر  در مسابقات کتابخوانی ،نقاشی وطراحی توسط دانش آموزان

دبستان استقلال را به خانواده های این عزیزان وهمه دانش آموزان تبریک می گوییم وبرای

انها از درگاه خداوند متعال ارزومند موفقیت روز افزون می نماییم . 



تاريخ : جمعه دهم بهمن ۱۳۹۳ | 17:35 | نویسنده : استقلال |
 

 دانش آموزان دبستان استقلال امروز  با سردادن شعارهای «الله اکبر»، «لا الله الا الله»، «محمد رسول‌ الله»،  بار دیگر وحدت مثال زدنی خود را نشان دادند و با محکوم کردن اهانت نشریه فرانسوی "شارلی ابدو" خشم و انزجار خود از این اقدام وقیحانه را نشان دادند.

 

www.Rohama.org

www.Rohama.org

http://www.axgig.com/images/39282059203615621352.jpg

 

 

http://www.axgig.com/images/57003951931739821381.jpg

http://www.axgig.com/images/61921976630664610447.jpg

http://www.axgig.com/images/61196177438728623069.jpg

 



تاريخ : دوشنبه ششم بهمن ۱۳۹۳ | 8:52 | نویسنده : استقلال |
 

           بر گزاری نمایشگاه جابربن حیان در مدرسه

 

http://www.axgig.com/images/57631514107489168288.jpg

 

http://www.axgig.com/images/59611020593303528340.jpg

 

http://www.axgig.com/images/65864072450244043258.jpg

 

http://www.axgig.com/images/72503442729325321987.jpg

 

 

 

http://www.axgig.com/images/52188522565358517171.jpg

 

 

http://www.axgig.com/images/33495209639854428547.jpg

شکلک های محدثه



تاريخ : یکشنبه پنجم بهمن ۱۳۹۳ | 9:26 | نویسنده : استقلال |
 

 

          آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان

 

آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان

آموزش کودکان در سالهای اولیه زندگی از اهمیت خاصی برخوردار است. عادات ، طرز تفکر ، عقاید و تمایلاتی که فرد در ایام کودکی کسب می کند ، اساس موفقیت و یا شکست او در دوره های بعدی زندگی را تشکیل می دهد و توانمندی های رفتار و ویژگی های شخصیتی بزرگسالان تحت تاثیر رویدادهایی است که در دوران کودکی برای آنها اتفاق افتاده است. 
رشد کودکان باید در مسیر خواست ها و نیازها یا هماهنگی و همکاری دوجانبه صورت گیرد تا توانمندی های لازم در آنان به وجود آید. در این خصوص توان روحی و روانی هر فرد در شکل گیری شخصیت و عکس العمل های او در موقعیت های مختلف نقش اساسی دارد. در شکل گیری توانایی ها، عوامل مختلفی دخالت دارند که در میان آنها ، عوامل خانوادگی از اهمیت ویژه ای برخوردار است.



ادامه مطلب
تاريخ : یکشنبه پنجم بهمن ۱۳۹۳ | 9:23 | نویسنده : استقلال |

گروه های آموزشگاهی 

تقویم اجرایی سال تحصیلی 94  - 93

 

تاریخ

پایه تحصیلی

موضوع جلسه

دی

اول

 

 

چگونگی تدریس قرآن درپایه اول وایجادانگیزه

دی

دوم

 

 

 

ضرورت آموزش مهارتهای زندگی در امر آموزش

دی

سوم

 

 

رفع اختلالات ریاضی بااستفاده ازبازیهای آموزشی

دی

چهارم

 

 

کژ  خوانی دردانش آموزان ابتدایی

دی

پنجم

 

 

علت های فقدان یادگیری دردانش آموزان

دی

ششم

 

 

راههای آموزش نگارش فعال (خلاق)درپایه ششم

 



تاريخ : چهارشنبه بیست و چهارم دی ۱۳۹۳ | 10:49 | نویسنده : استقلال |
 

                      هفته وحدت گرامی باد 

 

 

 

 

 

 



تاريخ : دوشنبه بیست و دوم دی ۱۳۹۳ | 10:21 | نویسنده : استقلال |
 

آب راز حیات است ، بیایید همه چیز را از آب زنده گردانیم

 



ـ هر شب ما به رختخواب میرویم،‌ ما هیچ اطمینانی نداریم که 
فردا صبح زنده بر می خزیزیم،
 با این حال ساعت را برای فردا کوک می کنیم. «
 این یعنی اُمید»


ـ کودکی یکساله ای را تصور کنید، زمانی که شما 
او را به هوا پرتاب می کنید، او می خندد، چرا که او می داند 
که شما او را خواهید گرفت. «این یعنی اعتماد»

ـ روزی،‌ تمام روستایی ها تصمیم گرفتند، تا برای بارش باران دعا کنند، 
در روزی که برای دعا همگی دور هم جمع شدند تنها یک پسر بچه 
با خود چتری داشت. «این یعنی ایمان»


تاريخ : یکشنبه بیست و یکم دی ۱۳۹۳ | 9:7 | نویسنده : استقلال |
                ستاره ای بدرخشید وماه مجلس شد

 

 

تصاویر متحرک ولادت پیامبر.shabhayetanhayi (5)

 تصاویر و پوستر ولادت پیامبر اکرم shabhayetanhayi.ir (1)

 

 تصاویر متحرک ولادت پیامبر.shabhayetanhayi (8)



تاريخ : شنبه بیستم دی ۱۳۹۳ | 8:23 | نویسنده : استقلال |
 

                                   پانل بهترین های  اخلاقی ودرسی 

 تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com

 

http://www.axgig.com/images/50685813052447082281.jpg

 

 تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com



تاريخ : دوشنبه هشتم دی ۱۳۹۳ | 8:33 | نویسنده : استقلال |
                                        برگزاری نمایشگاه گتاب 

بهار-بیست دات كام   تصاویر زیبا سازی وبلاگ    www.bahar22.com

                                         کتاب بهترین دوست است 

نایت اسکین

 

                 بازدید دانش آموزانکلاس  اول  و والدین از نمایشگاه کتاب مدرسه

نایت اسکین

http://www.axgig.com/images/01616344408306507034.jpg

نایت اسکین

http://www.axgig.com/images/63128305979185355002.jpg

نایت اسکین

http://www.axgig.com/images/04068600829545493402.jpg

 نایت اسکین

http://www.axgig.com/images/18309899883268280427.jpg

 نایت اسکین

http://www.axgig.com/images/53462852337760910579.jpg

 نایت اسکین

نایت اسکین



تاريخ : یکشنبه هفتم دی ۱۳۹۳ | 11:1 | نویسنده : استقلال |
 

                            آزمون علمی ، مهارتی معلمان

http://www.axgig.com/images/56894379055331204844.jpg

http://www.axgig.com/images/10313587247445318911.jpg



تاريخ : جمعه پنجم دی ۱۳۹۳ | 9:37 | نویسنده : استقلال |
                                     یلدا  مبارک 

نایت اسکین

http://www.axgig.com/images/27889991004366361070.jpg

aardbei5.gifuvas2.gif

http://www.axgig.com/images/77757238960819576486.jpg

LimonCoco

http://www.axgig.com/images/80980231686487864344.jpg

 

3.gifaardbei17.gif

 

 

http://www.axgig.com/images/48521313108170832164.jpg

نایت اسکین



تاريخ : جمعه پنجم دی ۱۳۹۳ | 9:30 | نویسنده : استقلال |
                      بچه ها  :

               بیائید  در حفظ  بهداشت خود و مدرسه بکوشیم .

  http://www.axgig.com/images/37213056008302609041.jpg

                            شلک های محدثه



تاريخ : پنجشنبه چهارم دی ۱۳۹۳ | 17:53 | نویسنده : استقلال |
                    جلسه گروههای آموزشی و شورای معلمان 

                       دبستان های استقلال و کاشانی

                            با حضور سخنران سر کارخانم  هاشمی  

                                        از مرکز اختلالات یادگیری

                                     

 تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com

http://www.axgig.com/images/42811041340012192800.jpg

  تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com

http://www.axgig.com/images/10820095163212635915.jpg

  تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com

http://www.axgig.com/images/05793319450460057625.jpg

 تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com

 

 

                      اختلالات يادگيري

اصطلاح کودکان دارای ناتوانی یادگیری به کودکانی اشاره دارد که در یک یا چند مورد از فرایندهای اساسی رشدي و تكاملي از قبیل درک و فهم ، استفاده از زبان گفتاری یا نوشتاری اختلال داشته باشند . این اختلال ممکن است خود را به صورت ناتوانی در شنیدن و درك كردن ،بيان كلامي ، خواندن ، نوشتن ، هجی کردن یا انجام محاسبات ریاضی نشان دهد . این تعریف کودکانی را که مشکلات یادگیری ناشی از معلولیتهای بینایی ، شنوایی یا حرکتی، عقب ماندگی ذهنی ، نابسامانیهای عاطفی یا محرومیت های محیطی ، فرهنگی یا اقتصادی دارند ، در بر نمي‌گيرد. بعلاوه ناتوانی یادگیری نبايد ناشی از هوش پایین باشد به عبارت دیگر دانش آموزی دارای ناتوانی یادگیری داراي ويژگي‌هاي زير است: 

· دارای بهره هوشی متوسط و بالاتر است.

· از نظر حواس مختلف ( بینایی و شنوایی و... ) سالم است. 

· از نظر پیشرفت درسی و عملكرد تحصيلي با توجه به سن و هوش ضعيف است.

· مشكلات زباني شامل اختلال زبان دركي و يا بياني ، وارونگی کلمات و... دارد. 

· به موضوعات مطرح شده پاسخ‌هاي نامربوط مي‌دهد.

· حواس پرتی دارد و جزئيات مهم را فراموش مي‌كند.

· گاها دست‌ و پا چلفتي است و هماهنگی چشم و دست وي ضعيف است  

· اعتماد به نفس پایین دارد و در زمينه‌هاي تحصيلي انگيزه‌ي زيادي ندارد.

· فعاليت‌هاي آموزشي و درسي را با تأخير انجام مي‌دهد و از پرداختن به فعاليت‌هاي آموزشي طفره مي رود و يا آن‌ها را به پايان نمي‌رساند

· فراخنای کوتاه حافظه ضعيف دارد و مطالب را زود فراموش مي‌كند.

تعریف ناتوانی های یادگیری:

اختلال یادگیری زمانی تشخیص داده می شود که پیشرفت فرد برای خواندن ، ریاضیات و بیان نوشتاری اساسا پایین تر از سطح سنی، هوشی و تحصیلی مورد انتظار باشد و مشکلات یادگیری در پیشرفت تحصیلی یا فعالیتهای روزمره مستلزم مهارت خواندن، ریاضیات و نوشتن به میزان قابل ملاحظه ای اختلال ایجاد كرده‌باشند. اختلالات یادگیری ممکن است تا بزرگسالی نیز ادامه پیدا کنند. امکان دارد که اختلالات یادگیری با روحیه ی ضعیف، عزت نفس پایین و کمبود مهارتهای اجتماعی و افت تحصيلي همراه باشد. بزرگسالان مبتلا به این اختلال، ممکن است در زمینه های استخدامی یا سازگاری اجتماعی با مشکلات جدی مواجه شوند.

اختلال يادگيري در همراهي با ساير اختلالات روان پزشكي كودك و نوجوان ديده مي شود. در 1 تا 25% افراد مبتلا به اختلال سلوک، اختلال لجبازی – نافرمانی، اختلال بیش فعالی – نقص توجه واختلال افسردگی، اختلال یادگیری نیز گزارش شده‌است.

75% دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری در مقایسه با دانش آموزان عادی همتای خود، در مهارت های اجتماعی ضعف دارند. این کودکان به علت داشتن مشکلات میان فردی با همسالان، اغلب از سوی همکلاسی های خود پذیرفته نشده، از سوی آنها طرد شده یا نادیده گرفته می شوند. پذیرفته نشدن از سوی همسالان، بدبینی کودک به درس و مدرسه، گوشه گیری، تنهایی و افت تحصیلی او را در پی دارد. هوش از عوامل مهم در انتخاب بهترین راه حل در موقعیت های حل مساله میان فردی است، اما با وجود بهره هوشی طبيعي بدليل عزت نفس پایین ممكن است کودک نتواند عملكرد مناسبي داشته‌باشد.

 

 

مهمترین ناتوانیهای یادگیری عبارتند از : ناتوانی در خواندن ، ناتوانی در ریاضیات ، ناتوانی در بیان کتبی یا نوشتن .

 

ناتوانی در خواندن : 

مشکلات خواندن از اساسی ترین مشکلاتی است که کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری با آن مواجه هستند ، زیرا کودکی که نمی تواند بخواند شانس بسیار کمی برای موفقیت در مدرسه دارد . علاوه بر آن گاهی دشواریهای خواندن این کودکان با مشکل هجی کردن نیز همراه است . ناتوانی در خواندن ، اختلالی است که به رغم تجارب کلاسی متعارف ، شخص در کسب مهارتهای زبانی خواندن و هجی کردن که متناسب با توانایی هوشی اش باشد، عاجز است .

 

ناتوانی در ریاضیات : 

ناتوانی در ریاضیات عبارت است از اختلال در توانائیهای ریاضیات که در اثر آسیب ارثی، فرایندهای رشدی مراکز مغز که زمینه رشد تواناییهای ریاضی است ، به وجود می آید . کودکان مبتلا به ناتوانی در ریاضیات در زمینه درك مفاهيم رياضي، محاسبات، خواندن يا نوشتن اعداد، حل مسئله و درک روابط فضایی دچار مشکل شدیدند .

 

ناتوانی در بیان کتبی یا نوشتن :

فرایند نوشتن پیچیده است و به مهارتها و تواناییهای مختلفی بستگی دارد و مستلزم درک صحیحی از الگوهای نمادین نوشتاری است . مهارت نوشتن با کارکرد حرکتی چشم و هماهنگی حرکات ارتباط دارد ، همچنین مستلزم هماهنگی حرکتی چشم و دست ، کنترل بازو ، دست و عضلات انگشت است . مشکلات نوشتن اکثرا ًدر بین کودکان دارای صدمات مغزی ، آسیبهای خفیف مغزی و کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری دیده می شود .

ناتوانی در نوشتن شامل :

ناتوانی در املاء نویسی ، دستخط و انشا نویسی می شود .

مهارت املانویسی یکی از مهارتهای مهم زبان نوشتاری است. املای یک کلمه پیچیده تر و دشوارتر از خواندن آن است چرا که در خواندن ، نشانه ها و حروف الفبا در بازشناسی کلمه وی را یاری می کنند اما در نوشتن دانش آموز باید بر روابط آواها و نشانه ها ، تجزیه واژه ها و نحوه ترکیب عناصر متشکله آن آگاهی و مهارت کامل داشته باشد .

 

علل ناتوانی های یادگیری:

ناتواني يادگيري مي‌تواند علت‌هاي متعددي داشته باشد. براي برسي اين علل بايد عوامل زير مورد ارزيابي قرار گيرد. 

 

الف) ضعف عوامل آموزشي:................

 

 

 



ادامه مطلب
تاريخ : پنجشنبه چهارم دی ۱۳۹۳ | 17:38 | نویسنده : استقلال |
در سوگ آفتاب 
 
در سوگ نبی جهان سیه می پوشد
در سینه، دل از داغ حسن می جوشد
از ماتم هشتمین امام معصوم
هر شیعه ز درد، جام غم می نوشد.
اللهم صل علی محمد و آل محمد
التماس دعا
 
 تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com
 
 
 تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com


تاريخ : یکشنبه سی ام آذر ۱۳۹۳ | 13:10 | نویسنده : استقلال |
اهميت مطالعه و نحوه درست آن

 

 

اهميت مطالعه و نحوه درست آن



مطالعه، همانند انجام هرکار یا فعالیت دیگر ، نیازمند استفاده از روش درست است. رشد و شکوفایی استعدادها، تواناییها و دانش هر انسان به کمیت و کیفیت مطالعه او بستگی دارد. اگر به دقت بررسی کنیم خواهیم دید که یکی از دلایل افت تحصیلی برخی از دانش آموزان این است که شیوه مطالعه آنها بر طبق روشها و اصول صحیح مطالعه نیست و نه اینکه لزوماً کم مطالعه می کنند. رعایت نکردن اصول و بهداشت مطالعه موجب پایین آمدن سطح کارآیی و بازدهی انسان، تضعیف روحیه، کاهش اعتماد به نفس و خستگی و دلزدگی از مطالعه می شود. واقعیت این است که در دنیای امروز که عصر اطلاعات و نبرد اندیشه ها و مغزهاست و انسان با انبوه فزاینده اطلاعات اعم از کتاب، مجله، روزنامه و .... مواجه است، نمی توان با همان روشهای قدیمی پیش رفت. در جهان امروز مطالعه، ضرورتِ پیشرفت است. در اینجا به ذکر پیشنهادها و توصیه هایی می پردازیم که رعایت آنها در هنگام مطالعه تقریباً برای همه افراد مفید و ضروری به نظر می رسد

1-هدف:

قبل از شروع مطالعه، حتماً هدف را مشخص کنید. هدف از مطالعه می تواند شامل لذت بردن از یک داستان، فهمیدن یک مطلب، شرکت در کنکور یا آمادگی برای امتحان و .... باشد.

2-اعتماد:



تاريخ : جمعه بیست و هشتم آذر ۱۳۹۳ | 21:28 | نویسنده : استقلال |

 

گروههای   آموزشی

 آذر ماه

تقویم اجرایی سال تحصیلی 94  - 93

 

تاریخ

پایه تحصیلی

موضوع جلسه

آذر

اول

 

 

راهکارهایی برای آموزش مربع های شگفت انگیز

آذر

دوم

 

 

 

راهکارهایی جهت رفع اختلالات یادگیری

آذر

سوم

 

 

روش تدریس به صورت اکتشافی

آذر

چهارم

 

 

اختلال در محاسبات ریاضی وراهکارهایی برای

برطرف شدن آن

آذر

پنجم

 

 

فواید واهداف تحقیق

آذر

ششم

 

 

جایگاه ونقش فیلم آموزشی در یادگیری

 

 

برای آموزش مربع های شگفت انگیزبه دانش آموزان بایدنکات زیر راموردتوجه قرارداد:

 مربع های شگفت انگیز ازمصداق های حل مسئله هستندکه ازهمین ابتدای کتاب به کرات آمده است،

اگرازهمین ابتدای سال به خوبی آموزش داده شوددانش آموزان بامشکلی مواجه نخواهند شد و

 سودوکوهای عددی مشکل رانیز به راحتی حل می نمایند.

 درابتداباید مفهوم ردیف وستون به دانش آموزان آموزش داده شودطوری که دانش آموزان کاملاقادربه

 درک این مفهوم باشند.

 باکشیدن جدولی پای تخته که فقط ردیف داشته باشد،وبارنگ کردن ردیف هاوشمارش آنها بابچه ها 

میتوان مفهوم ردیف را آموزش داد.

 ازدانش آموزان بخواهید به صورت ردیفی روی موزاییک های کلاس بایستند.

 -تخته راپاک کنید ااین باریک جدول عمودی بکشیدوبارنگ کردن ستونهاوشمارش آنها مفهوم ستون را

آموزش دهید.

 -مجددا از آنها بخواهیدبه شکل ستونی بایستند.

 میتوانید با استفاده از یک تابلوی فلزی کوچک درکلاستان و تهیه اشکال هندسی رنگی وچسباندن

 آهن ربا پشت آنها به راحتی الگو یابی وجدول سودوکو راآموزش داد.(من این شکلهای هندسی را با

 تلق های رنگی درست کرده ام که مقاومت بیشتری دارند و تاسالها میشود از آنها استفاده کرد.)

 -کار دیگری که باهزینه بسیار پایین میشود انجام داد این است که:با استفاده از گواش جدول

 سودوکو را درکف کلاس روی موزاییک ها مشخص کنیدوازبشقاب های رنگی یکبارمصرف  برای

 جیدن داخل جدول استفاده کنید.

 نمیدونید بچه های من چه شوق وذوقی برای چیدن این بشقابها داخل جدول داشتند وبرای خودم

 چقدرلذت بخش بود که بدون اینکه بچه ها متوجه باشند درقالب بازی دارن یک مبحث ریاضی رو

 به سادگی یاد میگیرند.

 مربع های شگفت انگیز   کودک را به سمت تفکر منطقی سوق می دهد. این بازی ضمن تقویت

 تفکر منطقی و سارمان یافته در کودکان ، در تقویت حافظه ی دیداری نیز بسیار موثر است. از این رو ،

 بسته به خلاقیت معلمان عزیز، می توان از این بازی جذاب، در سایر دروس از جمله دیکته (بنویسیم)

 استفاده کرد.

 در این جدول به جای استفاده از اشکات هندسی ویا رنگ آمیزی میتوان ، از  کلمات  استفاده کرد.

 برای سهولت کار ، ابتدا می توان کلمات را با رنگ از هم متمایز ساخت. در مراحل پیشرفته تر ،

 کلمات را با یک رنگ و تعداد خانه ها را به سلیقه ی معلم و در حد توان دانش آموز افزایش داد.

 این روش میتواند تلفیقی از درس ریاضی وبنویسیم باشد.

 به کار بردن روش های مختلف و متنوع تدریس و آزمون ها در مدارس ، ضمن اینکه در روحیات دانش

  آموزان بسیار تاثیر گذار است، باعث یادگیری مهارت های بیشتر توسط دانش آموزان نیز می شود.

 لذا با استفاده از آزمون های متفاوت ، نوع تفکر دانش آموزان بسیار باز تر و آمادگی ایشان برای حل

  مسائل گوناگون ، افزایش می یابد.

 

 

 



تاريخ : چهارشنبه بیست و ششم آذر ۱۳۹۳ | 8:52 | نویسنده : استقلال |

 تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com

گروه های آموزشی 

آبان ماه

تقویم اجرایی سال تحصیلی 94  - 93

 

تاریخ

پایه تحصیلی

موضوع جلسه

آبان

اول

 

 

اختلالات دیکته نویسی

آبان

دوم

 

 

 

بررسی علل ضعف دانش آموزان دراملانویسی

آبان

سوم

 

 

راهکارهای طراحی تکالیف درسی

آبان

چهارم

 

 

اختلالال درخواندن وارائه راهکاردرجهت رفع اختلال

آبان

پنجم

 

 

برای تقویت املا چه باید کرد؟

آبان

ششم

 

 

بررسی اختلال سلوک دردانش آموزان پایه ششم

 

 تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com

 

اختلال در خواندن

اختلال خواندن

 

مهارت خواندن

خواندن فرآیند پیچیده است که شامل تشخیص نمادهای زمان به شکل چاپ شده می‌باشد. خواندن یک مهارت ذاتی نیست بلکه مهارتی است که باید یاد گرفته شود. کلماتی که خوانده می‌شود دارای هیچ معنایی نیست تا خواننده آن را استنباط و تفسیر نکند.

یادگیری مهارت‌های خواندن، با رشد زبان کودکان مرتبط است.

مهارت اصلی مورد نیاز برای روان‌خوانی، نیازمند توانایی شکستن کلمات به صداهای منفرد است که به آن «آگاهی واجی» می‌گویند.

مثلاً برای خواندن کلمه «ابر»، ابتدا باید از اجزای ترکیب شده حروف آگاه بود و سپس باید آن ها را به واج‌های اَ/ب/ر شکست. سپس باید واج‌ها ترکیب شود تا کلمه خوانده شده «ابر» تولید گردد. این فرآیند «رمزگشایی» نامیده می‌شود. این صداها پیچیده هستند ولی اکثر بچه‌ها با دسترسی به آموزش مناسب و نداشتن فقدان حسی یا نقایص عصبی دیگر به سادگی این مهارت را یاد می‌گیرند.

در زمان خواندن چشم دارای دو حرکت است:

الف: توقف: کلمات از طریق چشم به مغز منتقل می‌شود.
ب: پرش: چشم روی کلمات حرکت می‌کند.

اما در حدود 10 تا 15 درصد کودکان، به این فرآیند اساسی آسیب رسیده است و اغلب به زحمت و کوشش مادام‌العمر در مهارت خواندن منتهی می‌شود. این افراد دارای ناتوانی یادگیری هستند که «اختلال خواندن» نامیده می‌شود و هم‌چنین به عنوان Dyslexia شناخته می‌شود.

 

نظر اجمالی به اختلال خواندن

نارساخوانی (اختلال خواندن) رایج‌ترین (بیش از 80 درصد) ناتوانی یادگیری می‌باشد. و توسط مردم راحت‌تر شناخته می‌شود و در پژوهش‌ها و رسانه‌ها توجه زیادی به آن می‌شود. ناکامی در خواندن (یا خواندن درست و باسرعت) قابل توجه است و تا حدودی در جامعه امروز یک داغ ننگ می‌باشد.

 



ادامه مطلب
تاريخ : سه شنبه بیست و پنجم آذر ۱۳۹۳ | 10:52 | نویسنده : استقلال |
                                    اهميت مطالعه و نحوه درست آن

 

اهميت مطالعه و نحوه درست آن



مطالعه، همانند انجام هرکار یا فعالیت دیگر ، نیازمند استفاده از روش درست است. رشد و شکوفایی استعدادها، تواناییها و دانش هر انسان به کمیت و کیفیت مطالعه او بستگی دارد. اگر به دقت بررسی کنیم خواهیم دید که یکی از دلایل افت تحصیلی برخی از دانش آموزان این است که شیوه مطالعه آنها بر طبق روشها و اصول صحیح مطالعه نیست و نه اینکه لزوماً کم مطالعه می کنند. رعایت نکردن اصول و بهداشت مطالعه موجب پایین آمدن سطح کارآیی و بازدهی انسان، تضعیف روحیه، کاهش اعتماد به نفس و خستگی و دلزدگی از مطالعه می شود. واقعیت این است که در دنیای امروز که عصر اطلاعات و نبرد اندیشه ها و مغزهاست و انسان با انبوه فزاینده اطلاعات اعم از کتاب، مجله، روزنامه و .... مواجه است، نمی توان با همان روشهای قدیمی پیش رفت. در جهان امروز مطالعه، ضرورتِ پیشرفت است. در اینجا به ذکر پیشنهادها و توصیه هایی می پردازیم که رعایت آنها در هنگام مطالعه تقریباً برای همه افراد مفید و ضروری به نظر می رسد

1-هدف:

قبل از شروع مطالعه، حتماً هدف را مشخص کنید. هدف از مطالعه می تواند شامل لذت بردن از یک داستان، فهمیدن یک مطلب، شرکت در کنکور یا آمادگی برای امتحان و .... باشد.

2-اعتماد:



ادامه مطلب
تاريخ : سه شنبه بیست و پنجم آذر ۱۳۹۳ | 10:43 | نویسنده : استقلال |

 تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com

گروه های آموزشی 

مهر ماه 

تقویم اجرایی سال تحصیلی 94  - 93

 

تاریخ

پایه تحصیلی

موضوع جلسه

مهر

اول

 

 

راهکارهایی در الگویابی درکلاس اول

مهر

دوم

 

 

 

راهکارهای اختلالات املایی

مهر

سوم

 

 

راهکارهای برقراری ارتباط موثربا دانش آموزان

مهر

چهارم

 

 

استفاده از طرح درس"ساختارمتن"درتفهیم درک مطلب به دانش آموزان

مهر

پنجم

 

 

راهکارهایی جهت تقویت مهارت خواندن

مهر

ششم

 

 

آموزش ترکیبی درفرایندیاددهی- یادگیری

 تصاوير زيباسازی وبلاگ،قالب وبلاگ،خدمات وبلاگ نويسان،آپلودعكس، كد موسيقی، روزگذر دات كام http://roozgozar.com



تاريخ : سه شنبه بیست و پنجم آذر ۱۳۹۳ | 10:41 | نویسنده : استقلال |
 

 

درس آزادگی را از حسین (ع) بیاموزید.

 

 

 

Moharram (2)_Www.Shabhayetanhayi.ir

                         فعالیت های دبستان در دهه محرم

 

                                  زیارتنامه عاشورا

http://www.axgig.com/images/01300677734406168361.jpg

                   پخش نذری 

http://www.axgig.com/images/77490645155151014924.jpg

 

http://www.axgig.com/images/95995921551802787268.jpg

 

http://www.axgig.com/images/95150113991797330687.jpg



تاريخ : پنجشنبه بیست و دوم آبان ۱۳۹۳ | 14:33 | نویسنده : استقلال |